一則簡單的小學數學題，你是否從中看到：「1 的定義」有多麼重要！
昨天，我難得看個電視新聞，就看到多方人馬討論台灣的「長照」要怎麼執行：
- 交通部長說要討論郵差執行長照的可能性，
- 衛福部長說不可行，
- 郵政工會講了許多現場發生的狀況，例如：失智者找不到錢說是郵差偷的、送信時發現人在現場但已死亡，郵差必須到警局或出庭作證。
大家都有話說，但就是沒人先定義「長照」是什麼，難道沒人看到各方人馬根本沒有「長照是什麼」的共識嗎？
或者，大家根本沒在意：
- 「反正有提出就好，不是我沒想，是其他人不同意。」
- 「這是專業工作，反正這就是不可以，沒什麼討論空間。」
- 「把我們當僕人使喚，什麼事都要我們做，門兒都沒有。」
於是，還沒討論，結論就出來了。那些邊緣案例就成了解釋「辦不到」的核心訴求。
政府做事如此，大企業也不遑多讓。
